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本次全文转载的论文《<淮南子>“闭四关,止五遁”的修道意涵》(2019年12月31日)链接:http://www.npopss-cn.gov.cn/n1/2019/1231/c219470-31529917.html高旭副教授前两次被全文转载的论文分别为:《<淮南子>视“形”为生命之“舍”》(2018年02月13日)链接:http://www.npopss-cn.gov.cn/n1/2018/0213/c219470-29822338.html《<淮南子>纳谏之道及黄老治国意义》(2019年06月25日)链接:http://www.npopss-cn.gov.cn/n1/2019/0625/c219470-31178340.html(撰稿、核稿:马克思主义学院 赵红丽、孙功 编辑、审稿:宣传部 夏雅凤、阮进华)我校召开期末教学管理工作会议">12月10日下午,我校在教务处会议室召开期末教学管理工作会议。(文/图:何志恒;文才新;徐征)电信学院深入开展寒假“三访”活动2月5日,电信学院院长李敬兆,党委书记夏邦权、副书记徐关怀,辅导员衡连伟等一行4人,赴合肥市蜀山区、高新区开展“访学生家庭、访毕业校友、访用人单位”的寒假“三访”活动。2018年度省级质量工程和教学改革立项项目序号学院项目类别项目名称项目负责人1西语学院重点专业俄语杨可2西语学院特色专业意大利语张海虹3会计学院特色专业审计学孙家和4法学院教学团队法学专业实践课程教学团队杨帆5英语教育学院教学团队大学英语ESP课程教学团队陈金诗6东语学院在线开放课程韩国语语法全永根7英语教育学院在线开放课程市场营销英语刘亮星8翻译学院在线开放课程交替传译欧阳倩华9实验教学中心在线开放课程视频拍摄与剪辑储晓戈10经贸学院大学生实践教学基地广东外语外贸大学广州市花都区地方税务局大学生实践教学基地张建武11会计学院大学生实践教学基地广东外语外贸大学正中珠江会计师事务所大学生实践教学基地蒋基路12新闻学院大学生实践教学基地广东外语外贸大学南方英文网大学生实践教学基地唐佳梅13高翻学院大学生实践教学基地广东外语外贸大学东莞市外事侨务局大学生实践教学基地邢杰14教育技术中心实验教学示范中心多语种大数据处理与舆情分析实验教学示范中心谢建国15教务处教改综合类学分制条件下大学生学习激励与约束机制的构建与实践焦方太16英文学院教改综合类以本为本,学术育人:高水平大学本科英语专业文学课程群“研究性教学”改革研究张欣17经贸学院教改综合类本科人才培养激励机制构建—以广外经贸类本科生培养为例张建武18商英学院教改综合类国标背景下商务英语教师发展路径的探索与实践郭桂杭19商学院教改综合类国际认证和国家标准驱动下的工商管理类本科人才培养机制研究丁浩20国际关系学院教改综合类构建服务国家全球战略的外交学/国际政治专业复合型人才培养体系范洪颖21教务处教改一般类“一带一路”背景下多语种大学公共外语教学改革余盛明22经贸学院教改一般类基于跨境电子商务课程的“以学为中心”的教学模式改革探讨冯然23商英学院教改一般类商英教师的学科语境化教学探究--从体裁法切入彭玲玲24商英学院教改一般类“实践共同体”:大学生跨文化交际能力培养探索与实践汪谓超25商学院教改一般类跨学科多形式创新创业人才培养的探索与实践:以广东外语外贸大学商学院创新班与实验班为例孟丁26会计学院教改一般类慕课冲击下的传统会计课堂翻转创新李晗27金融学院教改一般类以“金融问题”为导向,以学生“学”为中心的《计量经济学》课程改革探讨与实践饶兰兰28西语学院教改一般类面向教学的法语口译语料库建设与应用邓玮29东语学院教改一般类“一带一路”背景下非通用语种口译教学法研究与实践——以泰语专业为例廖宇夫30东语学院教改一般类朝鲜语专业人才培养模式与课程体系整体优化研究金英姬31法学院教改一般类法律人工智能背景下法科生释法说理能力培养:法律批创思维教学实践研究张爽32法学院教改一般类本科阶段立法人才培养与模式创新潘高峰33教育学院教改一般类基于慕课的ESP课程混合式教学模式探索及实践刘亮星34信息学院教改一般类SPOC环境下促进大学生深度学习的教学模式探索与实践郝鹃35留学生学院教改一般类语块视角下的汉语口语教学研究与实践王凤兰{////PE.Label id="心情指数标签" modeId="1"/} -->我校罗必良教授当选中国农业经济学会副会长 胡新艳教授当选理事罗必良教授做主旨发言  日前,中国农业经济学会第十次会员代表大会暨2019年学术研讨会在北京举办。加强师德师风建设,就要构建师德建设的长效机制。

学风扎实,各级党组织认真抓好学习调研环节各项活动 3月25日下午,安徽医科大学党委书记李俊主持党委中心组深入学习实践科学发展观第一次专题学习。(文/图 招生就业处 曾艳清) (责任蒙丽)学校召开党委扩大会议,总结上学期工作,研究部署本学期工作9月4日,学校在行政楼三楼报告厅召开党委扩大会议,总结2017年上半年工作,研究讨论下半年工作要点。据悉,为期三天的纪念活动包含举行李树化钢琴声乐作品音乐会、纪念梅州籍音乐家李树化学术研讨会开幕式及学术研讨、参观梅县籍中国现代艺术先驱“二林三李”图片展、参观李树化故居、专题讲座等系列活动。张占安与记者在校训石前合影留念  采访结束前,张占安老人还当场清唱了三首革命歌曲,并与记者们合影留念。

校党委书记吕琦元、校党委办公室宣传部、教务处、学生处等部处领导、文学与传媒学院等领导出席本次颁奖典礼。二是进一步加强队伍建设,想方设法引进高层次的拔尖人才。目前,“凝心聚力•逐梦前行”毕业生职场适应与感恩教育系列活动、第五期精英训练营暨第四届校园求职精英大赛正如火如荼地开展。在新的时期,我们将坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想以及党的十六大精神为指导,紧紧围绕学校的中心工作,立足于加强教育、强化监督,切实推进我校的党风廉政建设和反腐败工作,为学校的改革、发展和稳定服务。

学校召开处级干部会布置寒假重点工作  1月24日下午,学校召开全体处级干部会议,部署安排寒假重点工作。(撰稿、核稿:外国语学院 张学森、彭晶 编辑、审稿:宣传部 夏雅凤、董淑平)校学术委员会召开第一次全体会议本网讯 6月18日,学校在南校区主教楼8楼会议室召开了2015年校学术委员会第一次全体会议,校长方潜生出席了会议,研究生部和产学研合作办公室负责人参加了会议。李俊强调,严厉整治干部选拔任用工作中行贿受贿行为对于营造风清气正的选人用人环境,提高干部选任工作的公信度具有重要意义。据悉,学校将从10月底开始对各基层党委和党总支开展创先争优活动情况进行督查。

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大会由学院党委书记盛鹏飞主持。成洪波寄望教师:牢记初心使命 潜心立德树人 当好学生健康成长的指导者和引路人-东莞理工学院9月7日,在东莞理工学院2018年教师节庆祝表彰大会上,成洪波以《牢记初心使命潜心立德树人当好学生健康成长的指导者和引路人》为题,结合当前和今后一段时期的工作,就深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神、落实习近平总书记关于高等教育的重要论述,进行了部署;就“立师德、正师风、强师能,更好担当起学生健康成长指导者和引路人的责任”提出要求。省委党校第八期研修班高校负责人皖南医学院副书记、院长章尧,安徽中医学院纪委书记刘新跃应邀出席并在主席台就坐。

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导师代表、毕业博士生代表和硕士生代表分别授予仪式上发言。大会主题为“扬亚运精神,我们再出发”。

综合考核工作是加强现代化五大发展美好安徽建设的现实要求;是坚定不移推进全面从严治党的重要举措;是探索完善干部考核评价机制的创新实践。(撰稿、核稿:材料学院 朱梁、赵友宁 编辑、审稿:宣传部 夏雅凤、董淑平)安徽师范大学2019-2020年国内访问学者项目启动id="vsb_content" style="text-align:left;">安徽师范大学2019-2020学年国内访问学者项目启动仪式9月17日在赭山校区图书馆学术报告厅举行。

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天上一轮满月所引起的情绪是浪漫的,比如思乡,比如团圆,比如爱情;中秋节的传说故事也是浪漫的,比如奔月的嫦娥、伐桂的吴刚、捣药的玉兔……即使现在我们不再像小时候那样,和家人在月圆之夜围桌团坐,等着父母一块一块切分月饼,一起赏月,也还会在中秋节那天抬头看一看天上的满月,或思念,或感慨,或撰文。2016年,商英学院紧扣“两学一做”学习教育活动,创造性开展主题为“讲道德,有品行,做合格共产党员”“传播青春正能量,争做合格学生党员”党员微党课大赛。比赛共产生8组冠军、9组亚军、9组季军。

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(文/图:代梦莹、徐朦、鲍尚峰;审稿:唐志敏)数大学院召开2018年国家自然科学基金申报动员会11月3日下午,数学与大数据学院在学院一楼学术报告厅召开2018年国家自然科学基金申报动员会。张庆亮认为,在当前举办本次研讨班对于开启我省旅游发展新时代、推动旅游学科建设水平具有重要作用。考试期间,安徽省教育招生考试院派巡视员莅临我校指导工作,并在网上对我校考点进行了全程监视,对学校标准化考点建设工作给予高度评价。

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我校材料科学与工程学院副教授薛长国和3名学生参加了本次研讨会。罗贤甲讲话,他要求学校各级党员干部、各基层组织书记提高政治站位和思想认识,深刻认识脱贫攻坚任务的艰巨性;全体党员、全体师生把思想和行动统一到中央、省委、省政府和学校党委脱贫攻坚的决策部署上来;各单位要围绕2020年全面建成小康社会和全面打赢脱贫攻坚战的目标,结合我校定点帮扶贫困村精准脱贫工作任务,采取有效措施,积极参与扶贫济困活动,通过开展“爱心捐赠”“学子献爱心”“以购代捐”“扶贫慰问”等活动,帮扶揭西县塔头镇塔头村贫困人口脱贫奔康。郭凡在致辞中指出,广州市商贸流通现代化重点研究基地的建立既对广商教学科研工作有一定的促进作用,同时对广州商贸工作起到一定的带头作用。

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